L’Ot del paperot i el seu Arxiu

Visita- taller a l’Arxiu Municipal de Sant Cugat per tal d’apropar els i les alumnes a la raó de ser i al funcionament dels arxius i potenciar l’estima envers la història i el patrimoni locals. La visita es complementa amb un taller d’elaboració d’arxius personals en el quals els infants dipositaran documents i materials importants per a ells amb l’objectiu d’elaborar un arxiu de la memòria i treballar aspectes vinculats a la pròpia identitat i al sentiment de pertinença.

Quins continguts estructuren l’activitat?

• El pas del temps: passat i present.
• La importància de preservar els documents per a comprendre la història.
• L’arxiu i la tasca de l’arxiver.
• La memòria i la importància de preservar els records personals.
• Entendre com funciona un arxiu i els aspectes bàsics de la conservació dels documents i de la seva organització
  Comprendre la tasca dels i les arxiveres.

Com és la dinàmica de l’activitat?

• La metodologia emprada en l’activitat és essencialment constructivista: l’educador/a va elaborant el seu discurs segons les aportacions dels i les alumnes, que es vehiculen a partir de preguntes tipus «Què creieu que pot ser això?» «A què us recorda?» «Us agrada?»
• A partir de la reflexió en grup es va consolidant el discurs i el procés d’aprenentatge es fa de forma cooperativa.
• També cal remarcar la importància de la filosofia «learning by doing»: mitjançant la manipulació dels objectes de la maleta pedagògica, pretenem consolidar l’aprenentatge amb l’experiència directa, molt més vivencial.

Competències bàsiques

• Interpretar l’entorn sociocultural proper, relacionant informacions de procedència diversa sobre canvis i continuïtats al llarg del temps, identificar causes i conseqüències i elaborar una conclusió pertinent.
• Mostrar actituds de respecte actiu envers les persones, les seves idees, opcions, creences i les cultures que les conformen.